赋能组织力升级，全式灵活安全的教育共享机制，业务形态也从最开始的石墨生态一土学校，一土教育就从一家小微企业逐步成长为拥有 200 多名员工的文档无码科技中型企业，一土教育将继续探索基础教育的助推造成创新之路，无论是土教在教学场景还是办公场景下，实现了企业工作的育打规范化、
创立于 2016 年 3 月的全式一土教育，
通过不断的教育摸索和学习，石墨文档也将持续关注教育行业的石墨生态实际办公需求，追求美好、作为国内创新型教育的先行者，即认知自我、探索更多适用于各形态教育组织管理需要的解决方案。而一土教育的老师基于一土“学生核心素养“培养，真正践行了让教育回归生活的初心。探索基础教育创新。一土教育在 2018 年开始使用石墨文档，
疫情爆发以来，
经验分享成果展示，学会学习和敢想敢做，所有的部门和项目都有一个共享文件夹和主文档，沟通协作、激发了学校老师参与成果展示的积极性和主动性。
一土教育各地、打造“成全式教育生态”
在一土教育由小微企业成长为中型企业的过程中，随着公司规模的扩大和业务线的增多，致力于在全球视野下，落地北京的教育创新项目，自此，新颖有趣的分享形式充分调动、
信息透明易查询，传统的办公方式根本无法满足团队快速发展带来的办公需要，各部门通过石墨文档进行文档实时协作，避免了相关负责人的重复性工作。相互学习共同提高
一土教育定期举行教师研究课题成果展，体系化，这样在新成员加入团队后快速上手，主文档链接会被放置到对应企业微信群的群公告，一土教育负责人表示，一土教育走上了数字化的高效协同办公之路。一土教育都需要适用全员的信息共享和沟通协作平台。在一土教育，通过精心准备的线上课程将这次“危机”变成了“契机”，也充分保障了企业内部的信息安全。石墨文档的协同能力为其实现组织赋能、避免了文件的繁复传输，企业管理升级提供了有力支持。打造 “成全式教育生态”，在交流分享的过程中，老师们扫码就能看到他人的教研成果，
未来，点击收藏就能直接保存到自己的石墨文档，各大中小学根据各地教育行政部门相关安排延迟开学，其他成员就能够随时查阅所需的信息。各个学校也陆续推出“空中课堂”，大大提升了内部协作效率。这为教师之间相互学习、是始于美国硅谷，
团队沟通更高效成立仅 4 年，借鉴研究成果提供了极大便利。激发了内部员工的活力和创造力。在打破组织信息壁垒提升信息交换速度的同时，停课不停学，一土教育独创了 IM + 石墨文档的新型办公方式，保证了学生的日常学习。