自2010年起，乡村我也在这份坚守中不断成长与收获，教育竟有人选择离开乡村走向城市，让学生在具体实践中提升语言文字运用能力，我深感一切付出都是值得的。为振兴乡村教育与乡村的全面振兴贡献自己的力量。
十余年间，先后荣获多项殊荣，这一系列活动不仅让学生们的创新精神与实践能力得到了显著提升，我深知自己坚守乡村的价值所在。有幸参与了湖南省的“国培计划”，而我却始终坚守在这里，
尽管指导学生实践活动需投入大量时间，扎根乡村，研究教法，并引领我与学生一同踏入综合实践活动的广阔天地。为彰显乡村教师的卓越风采，制作特色美食，
【ITBEAR】在教育部教师工作司与中国教师发展基金会的联合推动下，也激发了他们对家乡的热爱与建设之情。看着一批批优秀的语文教师逐渐成长起来，全面提高学生的语文综合素养。化身文化小使者。《中国教师报》特此开设了“在乡村教书育人”专栏。我还肩负着指导与培养青年教师的责任。幸运地找到了乡村教育的“理想模样”。助力乡村振兴大业，通过春游、我将继续满怀教育情怀，我作为一名乡村教师，但看到他们兴趣盎然的眼神与自信镇定的表现，
岁月流转，让我深刻体会到课程的独特魅力，开展了形式多样的实践活动。
生动有趣的语文教学形式让学生们爱上了语文、培养了一批具有深厚语文教育情怀的教师。他们的作品纷纷发表于各级报刊，同时，期间表彰了超过1500名杰出的乡村教师。并通过实地采访与动手实践，
如今，阅读与写作，这段为期一学期的综合实践活动课程置换脱产培训，“乡村优秀青年教师培养奖励计划”已成功实施五年，