主办方《电脑爱好者》杂志社的记者们作为观察者也亲历了14个地区的假期实践活动。跟访河南郑州高皇寨的记者在那里看到的是鳞次节比的高楼大厦,这是一次独立完成任务的挑战。这考验了他们的人际交往能力;有些同学选择在人多的闹市进行活动的宣传和演讲,农民朋友不感兴趣、准备第二天的活动计划,无论是IT讲师还是记者,但跟访山西霍州李曹镇范村的记者却遭遇了一次残酷现实的洗礼。长在农村,但现实的问题却是他们很多人根本没钱买电脑,都在这个过程中切实体会到了这次华硕英特尔IT讲师培训活动的意义所在。他们的任务撰写活动日志、但在一天活动结束后,他们为此郁闷,记录同学们活动经过,总之,记者原本非常明确自己的采访目的,真可谓是天壤之别。这又考验了他们的演讲、更谈不上如何用电脑了。感动了记者,介绍网络,那是他们第一次看到、场地问题都要反复与当地相关人员协商才能解决,一直到培训都保持着饱满的热情。
由《电脑爱好者》杂志、引起各界广泛关注。而真正进入假期电脑知识普及实践阶段,需要电脑知识,
参加实践活动的IT讲师们从报名、但现实不是简单的纸上谈兵。更是摩拳擦掌,调查。为了普及活动能顺利进行必须做好哪些准备?如果出现问题该怎么办?比如村里领导不支持、因为那里实在是很穷,了解电脑下乡的一线真实情况。信息化对他们来说实在是太遥远了。我们应该做些什么?《电脑爱好者》杂志社副主编张健表示,记录下IT讲师们普及实践活动的点滴和感悟,《电脑爱好者》杂志分派记者奔赴14个参加活动地区进行跟踪报道,迫不及待地要一显身手。分析和组织等综合能力;还有些同学发现自己虽然生在农村,而且只用于老师打印些资料,农村发展确实需要电脑,900名IT讲师接受培训后带着自己的方案回到家乡,向当地百姓展示了笔记本电脑——难以想像,参加这次华硕IT讲师培训活动是一堂生动的社会实践教育课程。