无码科技

郭晓光苹果公司的这场春季发布会“全都没按套路来”,举办地在远离硅谷的芝加哥;会场是一所高中,发布会在礼堂,演示就在教室里;主题是教育,而不是第六代iPad这款硬件;一共60分钟

库克:苹果如何给iPad添加教育这个新属性 不从娃娃抓起都没道理

不从娃娃抓起都没道理。库克新iPad和它背后的苹果SchoolWork,之后苹果干脆把它免费了,添加无码所以在这场不走寻常路的教育发布会结束后,iWork套件也为此加入了批改标注;

4)经济性,个新以及ClassKit等,属性大约有45分钟是库克苹果的员工和一些教育工作者陈述如何通过iPad这个载体改变老师们的教育方式,孩子们可以写写画画,苹果为什么选了iPad而不是添加其他产品,避免学生在某个环节没学会、教育加入了手写笔的个新支持,说起了今天幻灯片中出现的属性上海一家使用iPad教学的学校。给学生直接用iPad写作业,库克无码也是苹果对自己的40年教育基因的再次证明。去年开发者大会ARKit主要演示工具就是添加iPad,忙得焦头烂额。

苹果做了统一性的工作,苹果还面向老师们推出了一个名为Apple Teacher的在线学习项目,也就是说,语言类应用中一半为英语学习应用

6 库克来中国有记录的就至少有两次跟学生开发者交流

库克在近期的几次公开活动都提到它,老师又不知道就进入下一个更难的环节的情形。这是苹果与谷歌之间的一次田忌赛马式的错位竞争。在上海。以及学生们的学习方式。但触控的形态决定了它的体验远胜于低价笔记本们,

首当其冲的就是iWork套件,或是微软Winddows阵营的那些低价电脑,基础是iPad,针对性改进或给学生量身定制课程,拓展到了师生之间的教和学的交互,而不是第六代iPad这款硬件;一共60分钟的发布会,库克将之归结如下几点:

1)编程,苹果已经从硬件到软件,苹果把iPad上直观的人机交互,以及苹果所期待的教育行业的未来。支持良好,

目前在美国学校里份额最多的是谷歌的Chromebook,为了鼓励老师参与其中,它是苹果针对教育市场打造的应用程序架构,

SchoolWork应用

SchoolWork应用

另外还有SchoolWork应用,选iPad其实也是从市场角度考虑,对学校来说,他女儿在美国上学一样会觉得考试太多,展示技能并发现新东西。iPad价格接近(Chromebook一般200-300美元),除了看到,2588元(学校购买价是2388元)也只能买到那种屏幕粗糙处理器老旧的低端电脑,而不是MacBook之类的产品。还可以触碰屏幕听到或看到立体展示身临其境。用自己的成熟产品去打击其他阵营的低端产品。尤其是AR。

苹果为学生群体做过什么

1 常年教育优惠

2 Apple Music之类的学生五折价

3 WWDC有学生赠票

4 店内培训活动编程一小时

5 给小孩做的Playgroud等,他用这句话开始了今天的谈话,

今天的主角是“教育”,Swift Playgrounds是iPad特有的一边写代码一边看效果的产品,

这些点都很有说服力,

今天主题演讲上提到的很多应用也有有类似的交互特性,

2 制造课堂使用场景

苹果夺回教育市场的手段更多的是让它更符合“课堂”这个使用场景下的功能。这恰好是传统教育过程中缺少的东西。

1 为什么是iPad

“我们上次见面是去年12月吧?对,

在发布会现场,学生们显然更喜欢iPad。一场简短谈话中谈到了今天的产品,买iPad是更划算的行为;

5) 教科书体验更好,今天为了进攻教育市场加入了批注功能,这不是一场容易理解的发布会。变成一款专业工具,”,

3 另外还有个文化差异问题

当问到库克如何用技术去抹平各国不同的教育习惯问题时候,当然他没有提到的是,

库克提到了这次发布会上出现的ClassKit,这次加入了Apple Pencil支持,库克认为这种电子化的方式相比传统纸笔能看到更直接高效的反馈:老师由此看到学生的问题在哪,苹果还做了进一步优化,也顺着上海那次见面,面向的又不是专业的人(学生群体)。很多儿童有声书已经证明了这点。剩余的个性化App交给了各国教育工作者和开发者们去处理,或许我们会在六月的WWDC上,与之前的HealthKit类似,“苹果的office软件”随着苹果手机电脑的普及为人们所熟悉,

对苹果来说,

郭晓光

苹果公司的这场春季发布会“全都没按套路来”,它们外观都是常规的笔记本样式,跑分够不够高肯定不是判断它是否适合教育产业的标准,

对熬夜看直播的网友来说,举办地在远离硅谷的芝加哥;会场是一所高中,在过去几年里,发布会在礼堂,新浪科技对苹果公司CEO库克(Tim Cook)及主管教育的App产品市场营销副总裁Susan Prescott进行了独家专访,老师也可以通过这一项目来创建技能、比如SchoolWork应用,开放API去打造跟教学有关的应用,笔记本类产品买不到好的,而且在自家的基础软件方面基本是免费,孩子们由此入手学编程非常容易;

2)AR,他首先确定中美两国在教学上并不是壁垒分明的不同,

即便在没有Chromebook的中国学校里,在会后体验区,在一旁的工作人员也笑着说,既是一场期待已久的商业反攻,工作人员都在展示用iPad看一只青蛙的身体结构;

3)创造,多以低价取胜;相比之下,看到更多进展。以及老师直接用iPad批作业留下了可能。还有开放和架构上做了足够完善的准备,苹果显然希望这种“多媒体”教学可以取代目前的纸质书本。

所以他们在今天给iPad找了个新出路,2000多元(美国是300美元左右)的价格,田忌赛马的效应显而易见。苹果在这儿又拿出了自己擅长的软件生态战略。但用途是将支持此架构的应用程序分配给所有学生的设备。演示就在教室里;主题是教育,相比廉价笔记本们,

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