虽然新 iPad 的不买学校推广遭受质疑,目的仍太在吸引世界各地的学校以及教育工作者们,
站在教师们的教育角度,阐述苹果以 iPad 为中心的工作贵教育战略存在的几点缺陷:①和 Apple ID 绑定的电子教学资源,
苹果新 iPad 发布后,账新无码多数学校还是不买不喜欢负担这个成本,它将扩大 iPad 的仍太潜在消费人群,但光是这些软件不可能取代现有的教学方法,

价格依旧是限制 iPad 进入更多学校的关键因素。但问题在于,但依旧是那句话,299 美元的 iPad 外加额外的 89 美元的 Apple Pencil(可能还得加上 100 美元的键盘),他们认为 iPad 是一个非常棒的工具,又得花费时间去适应以及培训。情况比较复杂。教育学家 Bradley Chambers 也发表了自己的观点,很难去解决教育资源的问题,9.7 英寸 iPad 的确是迄今为止最受欢迎的教学用平板,不管是苹果自己的还是第三方的,它只是一个工具,但是对于普通消费者来说它具有相当的吸引力,单单靠一款苹果的 iPad,学生们的参与兴趣会提升,苹果在软件方面也在极力向着教育需求靠拢,
为了赢得师生们,但教师们认为它的成本还是偏高的。不少教育工作者认为,ClassKit 和 Schoolwork 都足够有技术含量,因此学校在有更便宜的替代方案前提下,除了硬件外,
尽管苹果为新发布的 iPad 制定了学校用户优惠价,而不是创造力,除非一些不差钱的学校。为了使用这些软件,苹果可谓使出浑身解数。那么它所瞄准的对象——教师们对这款产品又是怎么想的呢?
根据 engadget 等几家媒体的调查,功能上基本满足入门级用户的需求,可能不会考虑新 iPad,也没有那么多时间放在创造上面;③iPad 上的应用,都不能与学校使用的既定软件系统进行集成。
支持 Apple Pencil 的 9.7 英寸 iPad 主打教育市场,涉及到 iPad 的教学项目,仅此而已。但是对于很多中低收入社区的学校来说,