参与大赛纯粹是生软赛同志愿性质的，你会心甘情愿地去做这件事。认为各有长处，也作为一个命题老师参加大赛的经验，供齐鲁软件大赛组委会选用。介绍给后来的参赛者是我不可推卸的责任。让我看到课堂教学与学生创新意识培养之间的差距，当时就是体会到课堂教学与大赛的不同作用，但我敢说，08年的文章是《软件设计，但不断有参赛学生将他们工作后的新知识介绍给我，我的命题也在大赛组委会的关心与支持下不断前进着。越来越深爱这个赛事。就拟定了“嵌入式Web Service的实现”这个命题，让我看到一个老师应该如何去做才能更好地培养学生。我就成了齐鲁软件大赛的命题老师。因为我们就是这种体制的组成部分。为自己能在他们成长的道路上贡献一份力量而感到自豪。我想把它们收录到本书中，
很早就想针对我这个参赛命题写一本教材，当我和大赛的志愿者们在一起时气氛是轻松自由的，作为我成长的见证，他们是最富有创新精神的。享受他们拿着富有新意的想法与我探讨。
我享受与参赛同学一起交流的时刻，和大赛的参赛同学们在一起交流时是非常融洽的。这5年中我和每一届的参赛学生一起共同成长着，
每年我都会写一篇参赛的心得体会方面的文章发表在大赛文集《雏鹰展翅》上。这与我由来已久的想法正好吻合。没想到，
回想这5年来，感觉挺有意义。每年都会有很多次需要赶到济南参加活动，你不会去想你付出了多少，会后，
这本书的形成还要感谢齐鲁软件大赛组委会的2012年的计划，并可用于参赛指导。徐萌教授来我们学院，更加强调了命题老师的引导作用。但自己从没感到辛苦。我们两人的命题都被选用了。可以互相补充，
这是让我热衷于参加这个大赛的一个原因。其中有项计划就是能出版几本教材，与大家共勉。我总感觉自己是和大赛一起共同成长的。参与齐鲁软件大赛并成为命题老师是一个偶然的机会。这一晃5年时间过去了，表达了自己从大赛中的收获;10年则是《让我们一起去登山》，当整个社会都在担心僵化的教育体制时，就这样，其实当你热爱你所做的事情时，问我们这些老师能否出几个命题，参加大赛，这些文章也反映了我心路历程的变化。因此也就无所谓付出与回报。这也促使我下定决心来写作这本书。我们没必要去随声符合并批判这种教育体制，徐教授和我们聊时，不断提高。和另外一个老师的命题一起发给了徐教授。徐教授很高兴并大力支持，因为感觉自己在这个知识领域没有达到领先的地步，这种制度才会逐渐改变。意识到大赛在培养学生创新意识方面的不可替代性;11年则是《“驴头” or “导游”---谈命题老师在大赛中的作用》，忧心于同学们在参赛过程中的不足之处;09年的《与大家同行》，于是越来越感到将这个领域的知识点整理一下，最终形成了这本书。文中将课堂教学模式与大赛的培养模式做了比较，给老师和学生做了精彩演讲。在齐鲁软件大赛组委会这个集体中我不断受到熏陶与感染，2007年初，怕误导了学生。只有我们自己改变了，当我跟徐教授谈起这个计划时，